小虎，那个“吊儿郎当”的插班生，记得那天，刚到我们班时，作为班主任，直觉告诉我：他的确是块“料子”—— 1.70米的个头，一副玩世不恭、嬉皮笑脸的“熊样”，厌学，对老师目不正视。我打心里不喜欢这类型的学生，心底暗自埋怨校长给我带来了个“冤家”。

    果不出所料，不到一周的时间，科任老师不断地到我这儿“告状”，这小子上课不是东弄西弄别的同学，就是呼呼大睡，且鼾声扰堂。我从校长那儿了解到有关他的“历史”：他曾经被县城两所学校除名，父母无奈之下，才让其到乡下初中就读。我知道遇上 “难以救药”的学生了，但刚从“象牙塔”里走出的孔夫子，血气方刚，眼里哪里容得下沙子，于是，我暗下决心要好好调教这“犟牛”。

    从他刚来插班到临近毕业考，我和这个“犟牛”进行了无数次较量。小虎刚来校时，他扰乱课堂，后来又是“三天打鱼两天晒网”，因而我这个班主任与其家长彼此往来于学校和家庭之间的频率直线上升。可令人不解的是，他旷课的次数却越来越多，真是“死猪不怕开水烫”，在我气馁准备放弃对他挽救的时候，我转念一想，其实，这个“犟牛”也有可爱之处，那就是喜欢运动，擅长玩篮球，他自己还买了个篮球，在班上炫耀他的“绝技”。我忽然来了灵感，如果我从他的兴趣爱好入手，对他进行谮谮诱导，是不是会有些效果呢？

     在后来的日子里，我不再频繁家访了，也不隔三差五的叫其父母大人光临学校，而是在每天下午的文娱节，叫上他和几个爱好篮球的同学一起打篮球。每次打完篮球之后，我就逐渐向他提一些简单的要求，由要求其仅参加晚自修到参加晚读，再提升到每节课不迟到；由每节课允许睡十分钟到不允许课堂上睡觉。一段时间后，他整个人的精神面貌和学习态度发生了质的变化，学习的积极性慢慢地提高了，见到老师也主动打招呼，而且还主动帮老师做些力所能及的事情。这种变化令我有种前所未有的成就感，更令我感到惊奇的是，在初中毕业考中，我所任教的政治科，他居然考取全班最高分，令全班同学刮目相看。

    毕业考后，令我始料不及的是，他竟然要放弃参加中考。面对父母的苦苦哀求，他无动于衷。他的父母亲找到我，并苦苦地要求我无论如何要劝他参加中考，设法让其上高中就读。真是“可怜天下父母心”，面对其父母的请求，我看在眼里，急在心上。之后，我利用休息时间与他长谈，得知他不想参加中考的原因：自己不是读书的料，想让父母买辆车给自己去挣钱。面对他的想法，我首先给予了肯定的评价。然后，我告诉他百色祈福高中体育特长生的招考信息，并鼓励他要充分发挥自己的兴趣和特长。多次犹豫之后，他终于同意参加中考了。在中考复习冲刺阶段，他一边在文化课上紧跟猛赶，一边在老师的指点下，加强体育特长生招考项目的训练。